ІНШОМОВНА ПІДГОТОВКА В ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ
Анотація
У статті представлено перспективи розвитку навчання іноземних мов у вищих технічних закладах освіти України. Указано на важливості впровадження онлайн- та офлайн-комунікативної взаємодії між іноземними технічними університетами та партнерами.
Наголошено, що розширення комунікативного потенціалу студентів можливе через збільшення аудиторних (контактних) годин, спрямованих на безпосередню комунікативну взаємодію.
Акцентовано на розширенні комунікативного потенціалу здобувачів освіти через збільшення аудиторних (контактних) годин, спрямованих на безпосередню комунікативну взаємодію, зокрема із включенням професійноорієнтованої тематики в навчальних лабораторіях і майстернях.
Підкреслено важливість створення іншомовного локального простору в умовах технічного університету зі скоординованою суб’єкт-суб’єктною взаємодією та всебічним розкриттям особистісного потенціалу студентів.
Зазначено, що розроблення навчальних програм для викладання англійської мови за професійним спрямуванням (включаючи інтегровані) у тісній співпраці з викладачами професійноорієнтованих технічних дисциплін є одним із способів щодо інтенсифікації іншомовної підготовки.
Звернуто увагу на важливість підвищення можливостей вищих технічних закладів освіти щодо навчання іноземних мов через створення комп’ютерних класів, лінгафонних лабораторій та університетських цифрових бібліотек з літературою іноземними мовами, особливо інженерно-технічною.
Підсумовано, що лише за таких умов іншомовна підготовка в технічних закладах вищої освіти України буде ефективною, а майбутні фахівці – конкурентоспроможними не лише на вітчизняному, а й на міжнародному ринках праці.
Дата надходження статті: 18.11.2025 р.
Прийнято до публікації: 11.12.2025 р.
Опубліковано: 16.01.2026 р.
Завантаження
Посилання
Задорожна І. П. Проблеми і перспективи розвитку вищої іншомовної освіти в Україні. Педагогічний альманах: збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. Випуск 43. С. 97–104.
Закон України «Про застосування англійської мови в Україні» № 3760-ІХ. від 4 червня 2024 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3760-20#Text
Корнєва З. М. Система професійно орієнтованого англомовного навчання студентів технічних спеціальностей у вищих навчальних закладах: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02 / Нац. техн. ун-т України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». Київ, 2018. 612 с.
Петько Л. Освітнє середовище університету та іншомовна підготовка студентів. Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи: матеріали Четвертої міжнародної науково-практичної конференції (м. Умань, 11–12 жовтня 2018 року) / гол. ред. Осадченко І. І. Умань: ВПЦ «Візаві», 2018. С. 117–120.
Тарнопольський О., Кабанова М. Методика викладання іноземних мов та їх аспектів у вищій школі: підручник. Дніпро: Університет імені Альфреда Нобеля, 2019. 256 с.
Шаргун Т. О., Бушко Г. О., Мосіна Ю. С. Сучасні аспекти викладання англійської мови в технічних закладах вищої освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2020. Випуск 70, Т. 4. С. 205–210. DOI: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.70-4.38
Go Global: Національна програма вивчення та популяризації іноземних мов (National Foreign Language Learning and Promotion Initiative). 2015 рік. URL: http://www.imzo.gov.ua/wp-content/uploads/2015/11/Natsionalna-programa-vivchennya-ta-populyarizatsiyi-inozemnih-mov-dopovidach-Pavlo-Hobzey.pdf
Hlianenko K., Sosnova M., Mikhaylichenko M., Soter M., Kuzminska Y. Utilisation of digital educational technologies in Ukraine’s educational system. Multidisciplinary Reviews, 7, 2024spe009. 2024. DOI: https://doi.org/10.31893/multirev.2024spe009
Holinska T., Soter M., Strohal T., Kholodenko O., Babiy S. Features of the part of a competent approach to teaching physicists based on the use of songs in learning English. Proceedings of the II International Scientific Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education. AIP Conf. Proc. 2647. 000001 (2022). Рр. 050015-1-5.
Delia T., Pop M.-Ch. Developing a common framework for foreign language teaching in Romanian technical universities. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 2, Issue 2, 2010. Рp. 5630–5634. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.06.226
Slyusarenko N., Soter M., Lipshyts L., Tymchuk L., Tsybanyuk O. Advanced learning technologies for higher education. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research (14/01-XLII.). Pp. 21–27. URL: https://www.magnanimitas.cz/14-01-xlii
Tanase D., Pop M.-Ch. Developing a common framework for foreign language teaching in Romanian technical universities. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 2, 2, 5630–5634. 2010. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.06.226
Авторське право (c) 2026 Сотер М. В.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
