Цілі та проблематика
МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ВИДАННЯ
Головною метою збірника наукових праць «Педагогічний альманах» є оприлюднення актуальних результатів фундаментальних і прикладних наукових досліджень у галузі освітніх наук, спрямованих на вирішення практичних проблем модернізації сучасної системи освіти.
Журнал слугує відкритою академічною платформою для обміну інноваційним педагогічним досвідом між науковцями, викладачами закладів вищої та післядипломної освіти, а також педагогами-практиками закладів загальної середньої і професійно-технічної освіти з метою інтеграції української педагогічної думки у європейський та світовий дослідницький простір.
ЗАВДАННЯ ВИДАННЯ
| Наукова комунікація Публікація оригінальних, високоякісних та рецензованих наукових статей, що висвітлюють сучасні парадигми навчання, виховання, розвитку особистості та управління закладами освіти. |
| Інноваційний розвиток Сприяння імплементації цифрових освітніх технологій, компетентнісного підходу та інноваційних методик у реальний освітній процес. |
| Неперервна освіта Підтримка наукових досліджень у сфері післядипломної освіти педагогічних працівників, розширення їхніх професійних, соціокультурних та дослідницьких компетентностей. |
| Підтримка молодих вчених Створення сприятливих умов для апробації результатів дисертаційних досліджень здобувачів вищої освіти, аспірантів та докторантів. |
| Міжнародна інтеграція Розвиток міжнародного наукового співробітництва шляхом залучення до публікацій та рецензування іноземних фахівців, а також забезпечення представлення журналу у провідних наукометричних базах даних. |
| Академічна доброчесність Забезпечення суворого дотримання принципів публікаційної етики, стандартів відкритого доступу та рекомендацій Комітету з публікаційної етики (COPE). |
ТЕМАТИЧНІ НАПРЯМИ (ПРОБЛЕМАТИКА) ВИДАННЯ
• Теорія і методика організації навчального та виховного процесів у закладах освіти різних рівнів.
• Теорія змісту, організації та інноваційного управління освітнім процесом.
• Теорія і методика організації професійного навчання та професійної освіти.
• Історія педагогіки, порівняльна педагогіка та розвиток освітніх систем.
• Цифровізація освіти, використання великих мовних моделей (LLM) та штучного інтелекту в педагогічній практиці.
