ЗАСОБИ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ (ПОЧАТОК ХХІ СТ.)
Анотація
У статті на основі аналізу передових досліджень виокремлено групи засобів іншомовної підготовки здобувачів технічних закладів вищої освіти України на початку ХХІ століття. Наголошено, що інтеграція цифрових ресурсів в освітній процес суттєво розширює можливості щодо інтенсифікації іншомовної підготовки здобувачів.
Підкреслено, що цифрові ресурси можуть бути дієвим освітнім інструментом лише за умови їхньої наукової достовірності, відповідності змісту професійній підготовці та методичній доцільності.
Зазначено, що використання електронних засобів інтернет-комунікації забезпечує не лише оперативний доступ до освітніх ресурсів, а й створює умови для реалізації безперервного інтерактивного зворотного зв’язку між усіма суб’єктами освітнього процесу, що підвищує ефективність навчальної взаємодії та педагогічної підтримки.
Серед сучасних засобів іншомовної підготовки здобувачів технічних закладів вищої освіти можемо виокремити такі групи: платформи, що є середовищем для представлення та навчання через відео, аудіоінформацію, інструкційні посібники, зображення тощо; платформи з інтерактивними матеріалами та вправами; сучасні засоби для обміну інформацією, переписки; хмарні сервіси для зберігання інформації; мобільні додатки – інструменти для обміну повідомленнями; соціальні мережі; блоги; інструменти для спільного використання матеріалів і файлів; інструменти для опитувань і тестувань; електронні словники – одномовні (тлумачні), двомовні та багатомовні (термінологічні); наукометричні бази даних; інструменти для спільної віртуальної демонстрації навчальної інформації та комунікативної взаємодії в режимі реального часу; інструменти для візуалізації навчальної інформації для всієї групи разом; віртуальні навчальні платформи для реалізації дистанційного навчання; інструменти для комунікативної онлайн-взаємодії та організації зворотного зв’язку між здобувачем і викладачем.
Дата надходження статті: 27.01.2026 р.
Прийнято до публікації: 17.02.2026 р.
Опубліковано: 28.05.2026 р.
Завантаження
Посилання
Варга Н. І., Войтенко Г. М., Тимчук І. М. Формування мовної компетентності здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Академічні візії. 2025. Випуск 42. С. 1–11. URL: https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1767/1650
Слюсаренко Н., Сотер М. Цифровізація іншомовної підготовки у закладах вищої освіти України. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2022. Випуск 14(46). С. 48–55.
Сотер М. Шляхи підвищення ефективності мовної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогічний альманах: збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. Випуск 42. С. 188–193. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2019_42_31
Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах: Колективна монографія / С. Ю. Ніколаєва, Г. Е. Борецька, Н. В. Майєр, О. М. Устименко, В. В. Черниш та інші; [за ред. С. Ю. Ніколаєвої; техн. ред. І. Ф. Соболєвої]. Київ: Ленвіт, 2015. 444 с.
Тадеєва М. І., Купчик Л. Є., Літвінчук А. Т. Використання засобів ІКТ для формування навчальних і комунікативних стратегій під час вивчення іноземної мови у немовних закладах вищої освіти. Інформаційні технології і засоби навчання, 2021, Том 81, №1. С. 272-284.
Тарнопольський О. Б. Використання Інтернет-технологій у навчанні англійської мови для професійного спілкування студентів немовних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2010. № 53. С. 47–51.
Holinska T., Soter M., Strohal T., Kholodenko O., Babiy S. Features of the part of a competent approach to teaching physicists based on the use of songs in learning English. Proceedings of the II International Scientific Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education. AIP Conf. Proc. 2647. 000001 (2022), рр. 050015. URL: https://doi.org/10.1063/5.0104169
Slyusarenko N., Soter M. Modern means of students’ foreign language training of technical higher education institutions of Ukraine. Education in the 21st Century: International scientific-methodological review. Yerevan: YSU Press, 2020. No 1(3). Рр. 138–148.
Авторське право (c) 2026 Сотер М. В.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
