MEANS OF FOREIGN LANGUAGE TRAINING FOR STUDENTS OF TECHNICAL HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN UKRAINE (EARLY TWENTY-FIRST CENTURY)
Abstract
The article, based on the analysis of advanced research, identifies groups of means for foreign language training of students in technical higher education institutions in Ukraine at the beginning of the twenty-first century. It is emphasised that the integration of digital resources into the educational process significantly expands the possibilities for intensifying foreign language training of students.
It is underlined that digital resources can serve as an effective educational tool only if they are scientifically reliable, aligned with the content of professional training, and methodologically appropriate.
It is noted that the use of electronic means of Internet communication ensures not only prompt access to educational resources but also creates conditions for continuous interactive feedback between all participants in the educational process. This, in turn, enhances the effectiveness of learning interaction and pedagogical support.
Among the contemporary means of foreign language training for students of technical higher education institutions, the following groups can be distinguished: platforms serving as environments for the presentation and delivery of learning through video, audio materials, instructional guides, images, etc.; platforms with interactive materials and exercises; modern tools for information exchange and correspondence; cloud services for information storage; mobile applications as messaging tools; social networks; blogs; tools for sharing materials and files; tools for surveys and testing; electronic dictionaries (monolingual explanatory, bilingual, and multilingual terminological); scientometric databases; tools for collaborative virtual presentation of learning content and real-time communicative interaction; tools for visualising educational information for the entire group; virtual learning platforms for implementing distance education; and tools for online communicative interaction and organisation of feedback between students and lecturers.
Received: January 27, 2026
Accepted: February 17, 2026
Published: May 28, 2026
Downloads
References
Варга Н. І., Войтенко Г. М., Тимчук І. М. Формування мовної компетентності здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Академічні візії. 2025. Випуск 42. С. 1–11. URL: https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1767/1650
Слюсаренко Н., Сотер М. Цифровізація іншомовної підготовки у закладах вищої освіти України. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2022. Випуск 14(46). С. 48–55.
Сотер М. Шляхи підвищення ефективності мовної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогічний альманах: збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. Випуск 42. С. 188–193. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2019_42_31
Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах: Колективна монографія / С. Ю. Ніколаєва, Г. Е. Борецька, Н. В. Майєр, О. М. Устименко, В. В. Черниш та інші; [за ред. С. Ю. Ніколаєвої; техн. ред. І. Ф. Соболєвої]. Київ: Ленвіт, 2015. 444 с.
Тадеєва М. І., Купчик Л. Є., Літвінчук А. Т. Використання засобів ІКТ для формування навчальних і комунікативних стратегій під час вивчення іноземної мови у немовних закладах вищої освіти. Інформаційні технології і засоби навчання, 2021, Том 81, №1. С. 272-284.
Тарнопольський О. Б. Використання Інтернет-технологій у навчанні англійської мови для професійного спілкування студентів немовних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2010. № 53. С. 47–51.
Holinska T., Soter M., Strohal T., Kholodenko O., Babiy S. Features of the part of a competent approach to teaching physicists based on the use of songs in learning English. Proceedings of the II International Scientific Conference on Advances in Science, Engineering and Digital Education. AIP Conf. Proc. 2647. 000001 (2022), рр. 050015. URL: https://doi.org/10.1063/5.0104169
Slyusarenko N., Soter M. Modern means of students’ foreign language training of technical higher education institutions of Ukraine. Education in the 21st Century: International scientific-methodological review. Yerevan: YSU Press, 2020. No 1(3). Рр. 138–148.
Copyright (c) 2026 Сотер М. В.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
